标题：
        标题要表现文章的中心内容，还要能够让读者想要点进去，这类标题放在论坛上最好写，但是新闻和文库泽有难度。因而在拟定标题时，先要将文章中心内容表达清楚，布置关键词尽量靠前，如以“海尔三开门冰箱”为关键词，文章介绍冰箱的功能，那么可以直接概括为“海尔三开门冰箱功能介绍”或是“海尔三开门冰箱性能说明”。另外，在命名之前可以搜索一下百度看怎样提问的搜索的人多，则怎样命名。
        内容：
        内容在撰写时应以关键词为中心。
        首先是素材的搜集。贴合文章内容，围绕关键词收集素材。例如“家庭早教与预防感觉统合失调”这篇文章，其主旨是普及家庭早教概念中的“作用”，其作用之一是对预防感觉统合失调可以起到帮助作用。在文章撰写之处可以先对“可可狮”和“家庭早教”进行搜索，无论搜到哪个关键词的有用信息都可以拿来利用，因为对“可可狮”的撰写也是普及家庭早教的概念。之后搜集到家庭早教的“作用”后详细阅读，家庭早教的作用不止一点，但是撰写时可以分点列项，将每个作用作为一个单独的素材提出，用一整片文章去讲解，可以适度纵深。纵深的时候可以不拘泥于家庭早教，而是搜索感觉统合失调的相关知识进行拓充，增加可读性和深度。
        其次是内容的撰写。文章内容的撰写包括了对素材的整合，将素材通读清楚并形成系统的逻辑才能整合出文章所能用到的内容。但是文章的撰写不仅仅是对素材的整合，如果文章要具有深度，就要有自己的东西。如华尔街英语项目，如果想要将华尔街英语介绍明白，那么自然包括华尔街英语的教法和课程相关，但是具体的、细化的东西是没法被我们知道的，这是我们可以结合自己学习英语的一些相关情况加以阐述，尽量寻找与众不同的、产生过效果的内容，不仅让文章显得更真实，而且可以让文章读起来更饱满。
        在深度方面的体现不仅针对于内容，还在于启发上，例如“学习英语”、“家庭早教”等问题上，能够带给人的是一种什么作用。如学习英语是对自我的提升，是生命不息学习不止的体现；家庭早教能够给孩子更早更深刻的习惯养成等，通过对意义、作用的思考去提升文章的深度是很有效果的。还有对人生的感悟、优点和缺点的思辨也能更引起读者的思考和共鸣。
        结尾：
        结尾不能虎头蛇尾，不然绝对不是一个有深度的文章。最常见的结尾是总结性的，在总结性之上的为提升性的结尾。如果对所撰写的内容不是特别熟悉并有把握能够锦上添花，那么直接的铺陈和 总结就可以，否则就成了狗尾续貂。
        深度的形成还有赖于对人性感悟、社会科学、文化问题、道德情感等因素的了解和积累，如果自己平时没有对相关方面进行思考，可以参考其他人的一些感悟。百度上的、高考作文中的并不建议，因为已经烂大街的内容更容易引起反感，一些微信公众号上会有独出心裁的想法可以换一种说法借鉴过来，或是找个时间细细体悟一下，内化为自己的东西，更或者，直接整理出属于自己的思路，给自己增添一些感悟。

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