中国受教育方式影响下的企业岗位技能培训

 发表于 2013-12-12

中国人习惯的受教育方式是:老师教过你11等于2,而进一步的加深,如1010等于几呢?中国学生很难学会自己思考,而更习惯于老师直接告诉他等于20。要足够多的同类知识点不断刺激积累,稍有悟性的中国学生才会学会这种思维方式(计算方法),而确实还存在很多人无论如何都难以形成标准化的思维方式,可能是因为不热衷,也可能是因为习惯了填鸭式教育方式而失去了自己总结经验的能力。 在企业文化和工作岗位技能的传承中,尤其是像SEO售前服务方案撰写这样技术性较强的工种,如果需要对一个仅仅有少许入门知识的新人培养成合格职员,也许更适合的方式,是填鸭式教育。这有利于标准化建立,也利于双方的教学效率,但是,技术性工种对经验要求较多,很多指标也是因人而异需要灵光闪现方能出彩形成自己的风格,过分标准化的方案形式反而不利于客户的差异化对待,同时对于员工本身的技能水平提升也很难有积极意义。 熟能生巧,但是作为企业来说,必须考虑自己是否耗得起这个熟练的时间。从另一角度来说,高强度的填鸭式强化训练确实是目前已知效率最高的成长方式。鱼与熊掌不可兼得。悟性高且积极总结者才能有所突破。

 

 

中国人习惯的受教育方式是:老师教过你11等于2,而进一步的加深,如1010等于几呢?中国学生很难学会自己思考,而更习惯于老师直接告诉他等于20。要足够多的同类知识点不断刺激积累,稍有悟性的中国学生才会学会这种思维方式(计算方法),而确实还存在很多人无论如何都难以形成标准化的思维方式,可能是因为不热衷,也可能是因为习惯了填鸭式教育方式而失去了自己总结经验的能力。

在企业文化和工作岗位技能的传承中,尤其是像SEO售前服务方案撰写这样技术性较强的工种,如果需要对一个仅仅有少许入门知识的新人培养成合格职员,也许更适合的方式,是填鸭式教育。这有利于标准化建立,也利于双方的教学效率,但是,技术性工种对经验要求较多,很多指标也是因人而异需要灵光闪现方能出彩形成自己的风格,过分标准化的方案形式反而不利于客户的差异化对待,同时对于员工本身的技能水平提升也很难有积极意义。

熟能生巧,但是作为企业来说,必须考虑自己是否耗得起这个熟练的时间。从另一角度来说,高强度的填鸭式强化训练确实是目前已知效率最高的成长方式。鱼与熊掌不可兼得。悟性高且积极总结者才能有所突破。

 

 

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